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關于幼兒園工作總結模板7篇

時間:2020-04-05 來源:范文推薦訪問:幼兒園工作總結

幼兒園工作總結 篇1

  時光飛逝,轉眼間,一個學期在緊張而忙碌的工作中不知不覺已悄然而逝。回首過往,幼兒園全體教職員工,在董事會的支持下以及園領導的帶領下,始終團結一致,在和諧、奮進的氛圍內,努力著、進步著,并快樂著。20xx年1月24日晚上,隆重召開了學期末全體教職工工作總結大會。

  園長總結學期工作,對本學期行政、教研、后勤等各項工作一一回顧梳理,總結工作中的經驗與成效,對幼兒、家長工作中的疑問進行反饋。分享幼兒園本學期的教學成果,勉勵大家在新學期繼續團結合作,攜手共進以順利開展各項工作。

  同時,布置下學期工作計劃,繼續認真執行《綱要》、《指南》,堅持貫徹黨的教育方針,關注幼兒個體差異,促進幼兒富有個性的、主動的人格發展,為其打下良好基礎。

  突出特色教育,打造校園文化,為培養能說會道,自信樂觀、富有創造力和樂于交往的幼兒而努力。

  “不忘初心·砥礪前行”一學期已完美落幕,孩子的健康成長,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意信任,是對我們工作的肯定;教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續進取,使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園工作總結 篇2

  一、活動目標

  1、知道每個人都有一雙腳,初步了解腳的用處。

  2、體驗用腳游戲的快樂。

  重點:初步了解腳的用處

  難點:初步學習自己探索腳的本領

  環境創設:

  1、物質:各類玩具,《找朋友》的磁帶、錄音機、小腳印。

  2、心理:幼兒在體驗用腳游戲的快樂中進行。

  活動流程:比丫丫——玩丫丫——碰丫丫

  活動過程:一、比丫丫:

  1、游戲: “比丫丫”(數次)

  (1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的腳丫丫。

  (2)胖丫丫,瘦丫丫,找個朋友比丫丫。

  (3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的腳丫丫。

  2、數一數我們有幾只小腳丫?

  二、玩丫丫:

  1、告訴老師,你的小腳丫有什么本領?

  2、你們的小腳丫本領真大,老師為你們準備了許多玩具,我們來用我們的小腳丫來玩一玩,看看誰的腳丫本領最大?

  3、幼兒分散游戲,教師觀察。

  4、幼兒集中:

  (1)剛才你玩了什么?

  (2)你發現你的小腳丫有什么本領?

  (3)教師適當小結:

  ①我們小朋友小腳的本領真大,告訴老師你今天是怎么到幼兒園的?

  ②兒歌:《小腳本領大》

  小腳、小腳本領大,

  會走、會跑、還會跳。

  自己走到幼兒園,

  老師夸我好寶寶。

  三、碰丫丫:

  1、 現在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎?

  2、 幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

幼兒園工作總結 篇3

  把幼兒園教育擴展到家庭、社區是我們幼教人新探索的一種新型教育模式,它不僅使嬰幼兒家長及早的了解了幼兒園、認識到了早期教育的重要性,并熱心的參與到親子活動中來,同時,幼兒園對社區嬰幼兒產生了巨大的向心力,凝聚力,提高了入園率、早期教育已成為學前教育的重要內容。為充分發揮早期教育的巨大作用和優勢,確保早期教育的成果,對前一段早期教育工作總結如下:

  一、做好宣傳發動工作,提高家長對早期開發的認識

  剛開展這項工作時,多數家長對這項工作認識不足。教師們利用業余時間挨家挨戶的進行宣傳發動,到開展活動時,卻只有三、五個家長帶孩子來,來的家長不是幼兒園老師的親戚就是與幼兒園老師非常熟悉抹不開面子的,因為他們太忙,帶孩子到幼兒園參加活動家長認為是浪費他們的時間。老師們也有抵觸情緒,為幼兒園的孩子們忙了一周,休息時間還要為社區的孩子們開展早期教育活動,自己給自己加壓,何苦呢?

  剛開始活動時,大家都沒經驗,忙忙活活,效果還不明顯,但家長看到了孩子燦爛的笑臉,看到了自己孩子與其他孩子的差距,在親子活動中,家長體驗到了什么是“不和群”,什么是“膽怯怕羞”,什么是“固執任性”,什么是“心理品質良好”……。看到家長帶著怨氣而來,滿意而歸,老師們也舒心的笑了。

  在此基礎上,我們的工作有了轉機,參加活動的家長回去一宣傳,我們再進行宣傳發動時,許多不愿來的家長也抱著試試看的心情來參加活動了,參加活動的人數越來越多,有的家長因為有事,一次不帶孩子參加活動,就象小學生拉下功課一樣感到非常遺憾。參加過活動的孩子都非常向往幼兒園,許多家長不是周六就帶孩子來園,開始我們還以為家長記錯了時間,后來家長們告訴老師:孩子天天嚷著來幼兒園,不帶他來就碰頭。聽了家長的話,我們真是感慨萬千:任何一種新生事物的發展壯大,都不會是一帆風順的,在經歷了家長的不接受和認可的`過程中,我們幼教人付出了多少心血和休息時間,現在終于迎來了收獲的季節。

  二、采取得力措施,加強社區服務,搞好家園共育

  在工作剛有起色后,我們老師廣泛搜集早期教育資料,為每次參加的家長開設了專題講座時間,每次一個專題,內容豐富多彩,具有實用性,根據家長的需要,打印出來,發放到家長手中,家長非常滿意。

  在此基礎上,我們又為家長創設了“社區導報”,不僅宣傳科學,小兒防病知識,早期智力開發信息,小幽默、小兒歌等,還插入許多圖片,做到了內容充實,聲情并茂。來參加活動的家長人手一份,家長們對導報非常感興趣,因為他們這方面的知識太匱乏了,一發放到手,許多家長就如饑似渴地讀起來,有的家長對我們說:你們幼兒園老師太辛苦了,不光要照顧好幼兒園的孩子,還要花費時間辦導報,而且內容這么豐富,設計這么新穎,真是不簡單啊!

  家長最關心的還是孩子的活動,我們設計的親子游戲,也經歷了一個逐步完善的過程,一開始不是材料準備不足,就是設計內容偏離了某個年齡段,雖然家長孩子比較滿意,但我們不滿意,于是每設計出一個親子游戲活動,大家都要反復磋商、推敲、不斷改進,從而做到了不斷完善,效果更好,做到了家長滿意,孩子開心,教師稱心。

  三、早期教育活動成果顯著,推動了幼兒園的各項工作

  社區早期教育活動的開展的轟轟烈烈,推動了幼兒園各項工作的順利開展,今年三周歲幼兒入園率由去年的98%提高到100%,剛入園的孩子很快適應了幼兒園生活,再也看不到往年孩子入園時母子生死別離的場面了。通過開展早期教育,孩子適應新環境的能力,生活自理能力,語言表達能力都有了較大提高。社會、家長對幼兒園開展的這項工作給予了高度評價。

  家長和幼兒園的老師們,為了祖國的花朵展開的更加絢麗多彩,讓我們攜起手來,共同努力吧。

幼兒園工作總結 篇4

  本學期,我們幼兒園進行了一次語言活動的觀摩,在這次聽課活動中,我再一次看到了許多值得我學習的地方。

  一、教師多媒體課件的制作。在本次聽課中,我有意的看到很多的老師都用到了多媒體課件,而且課件制作的很到位,能夠激發幼兒對活動的興趣,感染了幼兒的情緒,讓幼兒能夠及時投入到活動中,無論是視頻的制作,還是PPT的制作,老師們都用盡心思,設計了富有童趣的多媒體課件,在活動中,幼兒可以直觀的看到所學內容,而且特別喜歡看多媒體課件,因此,幼兒在活動中,興趣特別的濃,老師組織活動也特別輕松。

  二、教學活動的設計每一節課老師的環節設計都非常的新穎,很有創新意識,靈活應變能力很強,老師啟發幼兒,讓幼兒大膽發言,表達自己的想法,通過故事、視頻、游戲、多媒體課件等多種形式來引導幼兒表達自己的想法。活動中,老師都運用了各種各樣的游戲,孩子都是愛玩的,尤其更愛游戲,因此,老師都設計了有趣的游戲,讓幼兒自主玩,探索玩。老師們都能夠讓幼兒在玩中學,學中做,做中悟。

  在聽了幾位教師的課后,我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩,玩中學,調動了孩子們的學習熱情,讓孩子們大膽的發言,探索,教師語言流暢、教師思路清晰,小結到位。整個教學活動步驟清楚,每個段落,層次結束后,教師都清晰的語言進行歸納小結。

  總之,我聽完這幾節課后觸動很大,我想在今后教學工作中學習他們的優點,改進自己的不足,盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

幼兒園工作總結 篇5

  20xx年是不平凡的一年,我院領導班子堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策及各項法規,同時加強學習,團結協作,廣開思路,帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。

  一、圓滿地完成招生計劃,創我院在編幼兒數最高

  今年,我院在編幼兒人數為276人,新增一個班級,較去年同期195人增加41%,較上半年217人增加26.7%,與1999年同期139人相比增加100%,創造如此好的成績,主、客觀原因兼而有之:

  主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量,加強管理,嚴明紀律。

  客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年,龍年是個生育高峰年,到今年,這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區較多,且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

  種種原因,均為我院圓滿完成招生計劃創造有利條件。

  二、增添辦學設施,進行硬件改造、改善辦園環境

  今年秋季,我院購進幼兒高低床27張,幼兒塑料椅50把,空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時,將文藝室簡單裝修,二樓一間寢室改造為一間教室,并對廚房水池進行改造。

  三、做好衛生保健工作,非典時期,全體教職工能夠認真貫徹、執行區衛生防疫站的通知精神,每天加強衛生消毒工作,嚴把人員出入關,確保一方平安。

  四、豐富教育教學活動,取得一定成績。

  一年以來,我院經常組織幼兒外出參觀,豐富幼兒在院生活,了解社會,開拓視野,并根據新綱要,進行課改,大膽創新。 今年以來,我院共取得以下成績:

  20xx年全國中小學生優秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎,20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優秀組織獎,20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優秀輔導獎、優秀組織獎。

  五、做好各項安全工作。今年我院增加滅火器6臺,并定期地開展安全自查工作,園內安全工作到位,安全事故發生率為零

  一年來,教職工工作積極主動,大家主人翁意識增強,保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在06年,我們將再接再厲,力創佳績。20xx年,我院重點管理項目如下 :

  1、規范教職工言行,增強窗口意識,讓幼兒開心,家長放心,學習、生活上多關心弱小幼兒,禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為,家長工作要求細致,尤其年輕教師應認真學習院內各項規章制度。

  2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度,幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應合理安排,幼兒不可離開教師視線范圍。

  3、做好教室內環境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作,有效利用空間,為教室維修、改造做好前期準備工作。

  4、依據市、區教育部門通知要求,安排各教育教學活動。

  5、繼續辦好暑期班,解決家長后顧之憂。

  6、加強師資培訓,通過各種形式,組織教師學習,提高我院師資隊伍素質。

  7、繼續做好秋季招生工作,完成招生計劃。

幼兒園工作總結 篇6

  本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

  一、在教學工作上

  本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

  二、家長工作

  開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

  俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

  三、環境創設

  在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

  四、學期中存在的不足與措施:

  我班的區域活動存在的不足:

  1、幼兒活動時間不能很好的保證。

  2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

  3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。 措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料,制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

  我班家長工作存在的不足:

  我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:

  措施:

  我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話

  對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

幼兒園工作總結 篇7

  安全是幼兒園工作的重中之重,在幼兒的周圍或者我們的工作中都存在著影響幼兒的安全隱患,為了預防和消除火災等各種不安全隱患,確保幼兒在園的安全,我園結合11月18日"全國中小學安全管理工作"電話會議的精神和教育局XX辦文[20xx]25號文件的要求,對幼兒園進行了為期一周"拉網式"安全隱患大排查活動。

  一、在全體教職工中樹立安全第一的思想,本著對幼兒高度負責的精神,重視和加強幼兒園安全工作。

  二、幼兒園建立安全工作

  領導小組,組長:張杰;安全員:劉芳芳;成員:張倩 王超美

  三、對排查內容逐項進行排查。1、樓道和樓梯:我園是一所開辦于1997年的中小型幼兒園,目前在園人數280余人,沒有達到所能容納的人數,所以幼兒和家長上下樓梯不會發生擁擠現象。

  2、教室:嚴格執行幼兒園安全防范制度,隨時對各班設施進行檢查,發現問題及時解決,并做到有章可循,違章必究。其中發現中特班剪刀隨意擺放;大特班幼兒帶來的藥品沒有防入藥品代內;小班的暖水瓶沒有放在規定的位子。

  3、食堂:嚴格實行飲食衛生"五四"制。成品實行"四隔離";用具實行"四過關";環境衛生實行"四定";個人衛生做到"四勤",并對所有餐料供貨商索要產品合格證,確保了幼兒飲食安全。排查中發現副食庫的門在沒有人的情況下大開、餐具的生熟標記不明顯。

  4、活動場地:按照規定每學期要對大型戶外玩具進行維修,由于今年資金不到位未能維修。排查中發現多處螺絲松動、滑梯連接處脫落。及時找來工人進行了修復。

  5、電線路和設備:由于我園是一所開辦才4年的新園,電線路和設備的運行正常,排查中未發現安全隱患。

  6、校車管理:我園的校車是租用的,和車主簽定了租用合同書,明確雙方的職責和責任,我園定期對車的性能進行檢查,發現問題及時解決。排查中有個別家長反映司機為了趕時間有開快車的現象。我們及時和司機溝通,并要求接送老師隨時提醒司機確保行車安全。

  7、消防設施:我園共有干粉滅火器15瓶,嚴格按要求定時更換干粉,分別擺放在每個樓層和食堂。

  8、對在排查中發現的問題和違章違紀現象我們及時進行了整改和懲罰。

  四、為了防范未然,我們做了以下預案

  1、防火預案:不得組織幼兒滅火

  幼兒園滅火行動小組成員,積極協助專業滅火人員的工作;各班教師、保育員負責疏散引導幼兒;保健大夫協助醫療人員負責救護工作。 要定期檢查、不斷完善防火設施,綠色通道標志明顯,每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用。全體教職工做到會使用滅火器。要結合教育內容進行防火演習,使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能。發現火災后,必須立即撥打119報警。在消防人員到達前,由滅火行動小組盡力控制火勢蔓延;若火場內有人員,則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,全力疏散、搶救人員脫險逃生;無關人員要遠離火場,保持道路暢通,便于消防車輛駛入;不得組織幼兒滅火。

  2、防食物中毒預案:禁止一人單獨在食堂

  除調料外,所有食品全部由食堂加工制作,不購買現成的食品。原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開;已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地,做好防蠅防塵工作;飯菜按量制作與分發,不得存放剩飯菜;飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄;非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂。就餐后,當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時,帶班教師要立即將幼兒送往醫院,并向園長匯報;食堂人員負責保留好飯樣及餐具,并送往衛生防疫部門進行檢驗。其間,嚴禁無關人員進入食堂;穩定幼兒情緒,做好家長工作,保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

  3、突發事件應急預案:大門保持上鎖關閉狀態

  幼兒入園、離園時,門衛人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時關閉大門,防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態,有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內。突發事件當事人立刻通過電話報告園長;園長、保健大夫等相關人員迅速趕到現場,按照職責進行工作。

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