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【精選】教學教研工作計劃三篇

時間:2020-04-05 來源:范文推薦訪問:教學工作計劃

  時光如箭,轉眼一劃而過,便消失得無影無蹤了,又迎來了一個全新的起點,是時候寫一份工作計劃,為下一階段工作開展提供依據。工作計劃對于職場工作可是特別重要的!下面是關于教學教研工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教學教研工作計劃 篇1

  一、工作思路:

  1、20xx年,中心校教研工作的指導思想是:依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力,深入推進中小學生評價制度改革,使我鄉的教育教學工作步入一個新臺階。

  2、本學期的工作目標:

  ①課改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進一步深化課堂教學改革,為每所小學培養1—2名“教育之星”;

  ②教師培訓方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式,力爭對全鄉教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;

  ③學生素質培養:重點強化對學生日常習慣的培養,特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養;

  ④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”課題研究,為我鄉教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;

  ⑤教研員視導:多下鄉入校聽課,力爭每周下鄉三天,每學期聽課60節。

  二、主要措施:

  (一)加強課題研究,以課題促課改。

  課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉確立了“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”研究課題,并作為我鄉“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期,我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準備。

  (二)深化課程改革,強化校本教研。

  1、加強新課程理論學習,拓展教育理念

  根據自身實際狀況,我鄉確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創新教學模式,突破舊有觀念”的工作思路。

  面對新教材、新課程,教育理念的更新是應該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學的提高就無從談起。我鄉將以教研組為單位,定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習;聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。

  2、以課堂為主陣地,各項研訓活動為輔導,實現教師素質和學生能力的“雙提高”。

  抓住課堂教育主渠道,優化課堂教學;突出研究性學習,以學生為主體,培養學生的創新精神和實踐能力。

  廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優質課評癬各科教師教學基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現廣大教師綜合素質的提高。

  3、認真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學培養1--2名“教育之星”。

  (三)采取有力措施,加強教學常規管理。

  1、從教學計劃、備課、教學、作業、課外輔導、質量檢測等多方面下手,穩抓教學常規管理,定期下鄉組織常規檢查。

  2、加強教學質量檢測,提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽測,組織教學質量分析會,以保證中心校對各校的教學質量監控,從而提高我鄉中小學教育教學質量。

  (四)大力加強教研員自身建設。

  1、加強自身理論學習和業務素質的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識,多上網查閱相關課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。

  2、深入基層,多聽課,多學習,多請教,掌握教師和學生的動態,從而準確把握全鄉教育教學脈搏。本學期下鄉聽課視導不少于60節。

  (五)、開展豐富多彩的活動,以活動促提高。

  在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優質課評癬等四項活動,在活動中促進師生素質的提高。

教學教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以市教育局教育管理與質量評價標準為指導,以陽光教育理念為核心,以務實創新的工作態度規范教學行為,提升管理水平,構建高效的校本研究體制,進一步提高教師素養,提高學生的學習能力,從整體上提高教學質量,提升學校品味。

  二、重點工作

  1、扎實開展集體備課活動。

  2、積極開展校本研訓活動。

  3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的.教學研究活動。

  4、大力開展學生各級各類競賽活動,如讀書節、數學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

  三、工作措施

  1、進一步規范教學行為,加大教學管理力度。

  (1)充分落實層層負責,人人把關的學院管理制度,校長中層干部管學科,蹲班級,分工負責抓好常規教學管理工作。

  (2)加強學籍管理,規范程序,嚴守原則,把好異動關,控制修留關。

  (3)嚴格執行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學科課程,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前候課,準時下課。

  (4)認真貫徹執行《仙桃市中小學教學常規》和《仙桃市實驗小學教學常規管理制度》,進一步規范教師的教育教學行為。

  (5)完善教師教學考核評價制度,按月對教師實行量化績效考核。

  2、認真落實教學常規,務實有效地開展集體備課活動。

  (1)以陽光教育文化建設為核心,建立生動活潑的課堂文化,構建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系,認真開展有效課堂教學研究。

  (2)切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實,記載真實,活動務實、求新,有特色,見效益,出成績。

  (3)以一課多教等手段,扎實有效推進集體備課活動。

  3、積極開展校本研訓活動,進一步提升教師素質。

  (1)以學生行為習慣的培養為專題,開展行為研究工作。

  (2)教務處、教科室、電教室、政教處配合,抓好信息技術與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、習作個性化教學研究、絡群等實驗工作。

  (3)推進名師工程建設,落實教師十年規劃方案,盡快培養一批省、市優秀教師。

  (4)結合校本培訓做好骨干教師培訓工作,創造機會給他們壓任務,挑擔子,使他們在工作中提高能力,迅速成長。

  (5)加強教師網絡研修工作,鼓勵教師積極參與省、市網研活動。

  (6)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發展,出成果。

  4、組織師生開展多項活動,積極創建書香魅力校園。

  (1)組織教師開展讀書交流活動,創建學習型教師團隊。

  (2)以學生讀書節活動為契機,開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓練等活動,提高學生的語、數水平。

  (3)組織學生參加英語技能大賽,noc比賽,書法段位賽,聽寫比賽等活動,讓學生的綜合素質在活動中得到提升。

教學教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  新學期,我校教學工作將以教科研為先導,以深化課改為動力,以提高教師隊伍素質為關鍵,以目標管理為基礎,以教學工作為中心,以提高教育質量為根本,以安全穩定為保證。我校將圍繞“課改、常規、質量”三大任務,教學工作力求做到“有效與高效”,著力提高教育教學質量,力求實現師生共成長的局面。力爭在本學期縣學科質量等調研中,各科均衡發展,名次再前些;師生參加各級各類評比競賽,名次再多一些,層次再高一些;畢業班終端顯示再亮些。

  二、主要工作

  (一)、加強師資隊伍建設,構建學習型教師隊伍

  1、各科組要在認真學習領會學校計劃和教學計劃的基礎上,結合本組實際制定出切實可行的科組計劃,并認真執行計劃,不要讓計劃成為一紙空文。

  2、繼續鼓勵教師通過函授學習,繼續教育學習,自學等形式,堅持不懈地學習業務知識,提高學歷層次和學識水平。

  3、加強骨干教師管理,組織骨干教師制定“師徒結隊子”的互動計劃,進行教育教學的傳幫帶。

  4、繼續積極開展學習新課程標準,研究課改實驗教材的教法,積極實踐新課程,并在實踐實驗中不斷反思和總結。

  (二)、強化教學常規管理、嚴格落實學校教學常規細則

  1、改革備課方式。教師盡量采用電子備課,各教研組重點抓好同科同級教師的集體備課和二次備課,制定教學目標時要突出情感、態度、價值觀的多維設定;備課要突出學生的主體性,突出學生活動,全作學習的探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。教師盡可能地寫“教后記”。

  2、加強作業布置與批改制度的落實,嚴格按上級教育主管部門對學生作業布置的要求加以落實和檢查。

  3、以評價性聽課為抓手,抓實課堂教學改革。邀請校級領導參與聽課。堅持聽課任務制度,行政人員每月聽課4節,教研組長每月聽課4節,教師每月聽課2節本學期完成10節聽課任務。各教研組長重點對青年教師進行指導,聽課中注意點面結合,做好評價記載,認真積累資料,為期末的教師業務考核提供有力的依據。

  4、開展教學競賽活動。各科教學要體現以學生為本,突出學生的主體地位。在教學中,以目標教學、素質教育理論為依據,充分發揮學生的主體性、積極性、創造性和獨立性,保護學生的好奇心,發展學生想象力、創造力和邏輯思維能力,加強對學生學習情感和學習習慣的養成教育,完善學習常規;加強對學生學習過程的規范管理,重視培養學生的創新能力。本學期重點是積極參加鎮舉行的“語文科、數學科課堂教學觀摩評優”、《科學》課評優活動。

  5、重視研究,積累經驗。各教研組通力合作,開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,及時發現、研究和解決課程實驗過程中出現的各種問題。對這些問題進行收集、整理記錄并寫成教學案例、教學隨筆、教學論文等。

  (三)、關注教學過程,全面提高教學質量

  1、加大調研力度。期中前后將對各年級進行課堂教學質量調研。課堂教學調研主要采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課;“看”即看備課組活動、班級管理資料;“查”即查教師的備課、作業;“問”即問卷調查,包括教師問卷、學生問卷及教學質量調研卷。

  2、抓好各類檢測。本學期重點抓好期末的語文、數學書面檢測工作,同時要認真抓好平時單元成績評定,發現問題及時處理,尋找對策。并繼續對學生各科綜合素質與能力進行非書面檢測。

  3、做好各類學生的輔導工作。開學初各科教師要制定切實可行的培優扶困計劃,要全面做好對優等生輔導工作,鼓勵學生冒尖,做好對后進生的輔導工作,使他們能掌握課程標準規定的目標。

  4、加大質量監控的力度,進一步提高各位教師的質量意識。認真抓培優輔差的工作,努力提高優秀率和及格率。實行每月教學質量抽查制度,而且教導處不定期對個別科目、班級進行質量調研。

  5、開展校本培訓、校本教研活動。結合各年段教研日積極開展校本培訓、校本研討,通過合作論壇、常態課教學研討、跟班聽與教、教學設計評點、教學反思交流、教師專業成長展示(上課、說課、評課、)等活動,達到廣大參與者的反思與互助,促進課改實驗教學的有序與高效。每位中青年教師每學期至少上一堂教學研究公開課,撰寫教學隨筆、教學反思、課堂案例、教學論文等。

  6、加強畢業班的教學管理,提高教師的工作熱情,合理安排學生的學習時間,大幅度提高畢業班的教育教學成績。

  畢業班的教學質量是學校教學質量的窗口,畢業班的任課教師要總結以往的成績,強化四個意識,即:“課改意識、質量意識、合作意識和競爭意識”。

  重點還要抓優生的工作,特別是硬上酉二中的學生人數,因此每班要報三名有可能的硬上的學生到學校來。

  三、月份的工作安排:

  九月份:

  1、教導處、各科組、教師制定計劃;

  2、統計各班學生人數;

  3、各科組開展教研活動;落實實驗課題工作計劃。

  4、制定“校本培訓”工作計劃及工作制度。

  5、加強學校的課改主題活動。

  6、召開六年級家長會。

  十月份:

  1、行政人員隨機聽課。

  2、參加鎮“教師節”、“國慶節”教工活動。

  3、教師新課標培訓學習;

  4、 組織學生作好參加唱紅歌主題教育活動的準備。

  十一月份:

  1、教師新課標培訓學習,撰寫心得體會

  2、校廣播操比賽。(十一月底)

  3、十一月底舉辦“酉陽縣第二屆小學《品德與生活(社會)》優質課競賽”

  4、教學常規檢查、家長會。

  5、送各科的優秀教學案例、隨筆參評;(11月15日前)

  十二月份:

  1、開展小課題研究活動。

  2、教學“五認真”評比。

  元月份:

  1、送鎮級教育教學論文。

  2、畢業班考試、其他年級期末考試;

  3、學期質量分析。

  4、學生學期學習評價。

  5、 期末收尾工作。

  6、布置參加上級各種教師培訓。

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