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初中臺階讀后感

時間:2020-04-05 推薦訪問:初中讀后感

初中臺階讀后感1

  熱情,也是人之常情,具有無限熱情的人,才能成就偉大的事業,才能創造奇跡,才無愧于自己的一生。

  文章的字里行間,似乎都透露著父親對生活的熱情,對未來的向往。如“但他日夜盼著,準備著要造一棟有高臺階的新屋。”又如“父親坐在綠蔭里,能看見別人家高高的臺階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。”再如“不知怎么回事,我也偏偏在這令人興奮的時刻發現,父親老了。糟糕的是,父親并沒真正覺得他自己老,他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板,父親便撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說大約有三百五十斤,父親說不到三百斤,我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下,我就不讓他抬,他堅持要抬,抬得時候,他的一只手按著腰。”

  許多時候,只要有熱情,沒有什么辦不成的事情,父親一輩子都不服老,也正是因為這種熱情。

初中臺階讀后感2

  臺階低,意味著經濟地位低,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在,難以一下子消除,所以臺階高了,反而處處不習慣,不對勁。

  我覺得,人有時不可以太要強。太要強了,失望的頻率也會比常人高,當自己的能力不如往常時,總會有明顯的失落感,使自己心情不悅。文中的父親,往常總是不服老,但自從閃了一次腰后,“我”便不讓父親挑水了,父親也總覺得少了什么。這也是人生的無奈。

  我們總說命運掌握在我們自己手中,但事實上,生命中總有些事是我們無法掌控的,比如文中的父親老了,對于這些事,我們應面對現實,并在現實中找到解決問題的最好方法。另外,這篇文章也寫出了作者對父親的愛,單是一句“怎么了呢,父親老了。”就寫出了作者為父親老了而感到的傷感。

  我不由想起了朱自清《背影》中的話“父親少年出外謀生,獨立支持,干了許多大事,哪知老境如此頹唐!”兩位老父親如此的相似,再想想自己年邁的父親,為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦,任勞任怨?還有那些為社會為家庭奉獻了一輩子的老人,在老境頹唐之時,他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢?關愛老人吧,讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時,得到一些溫暖吧!

初中臺階讀后感3

  每個人都有一個合適的位置,就像鳥兒注定屬于藍天,魚兒注定屬于大海,只有在合適的位置上,才可以更好地展示最好的自己。

  “父親說洗了一次干凈的腳,覺得這腳輕飄飄的沒著落,踏在最硬實的青石板上也像踩在棉花上似的。”父親低眉順眼過了一輩子,永遠不習慣所謂幸福的生活,即使是一年才能洗一次干凈的腳,也許也是一種高檔次的,因為對于他來說,適合自己的才是最好,平凡的生活才是最幸福的。“第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級,他覺得太高了和人打招呼有些不自在,便一級級的往下挪,挪到最低一級,他又覺得太低了,干脆就坐到了門檻上去。”這一段帶給我的感受是最多的,雖然日日夜夜向往的新臺階砌好了,父親卻總是不習慣,或許是不習慣這種奢侈,或許是不習慣這種“高人一等”,然而,這種不習慣也說明了這并不是真正契合于父親心底的最為合適的位置。

初中臺階讀后感4

  當我們從李森祥的《臺階》上邁下,當我們再次回眸臺階上的父親,我們驀然發現,生活中的父親們不也是在砌臺階嗎?他們用一輩子為自己,為家人,為下一代的孩子們殫精竭慮地砌著或高或低的臺階。

  是的,我們的父親或許平凡,或許卑微。然而就是他們血管中涌動的那一份堅韌與頑強幻化成了我們人生的臺階,撐起了一個家,一個民族,一個國家!讓我們對普天下所有的父親致敬,真誠地道一聲:辛苦了,我的父輩們,謝謝您們!

初中臺階讀后感5

  今天,老師在語文課上,跟我們講了《臺階》這篇課文下課后這“臺階”的場景仍舊在我的腦海中閃過,想避也避不開,因為這太使我回味無窮了。

  老師在課上提問說:"哪里最能突出作者對童年的難忘,。心中早已有了答案的我,怕老師不點我回答,這時,我便舉起了高高的手老師和藹的說道:“好,姜苗來講講”。我信心十足的說道,在文中的第四段,說道“我流著一大串涎水,張嘴在青石板上啃,結果啃了一嘴的泥沫子”。

  下課后,我眼中浮現出我小時候在外公家時候,外公家門前放著一塊大石磙,兒時不知那有什么用,直到無意中看到外公在門前牽著水牛后面鑲嵌著老舊的麻繩,外公手中拿這細長的牛鞭,拍打著牛兒的股,我不時也笑笑外公,牛兒似乎也在偷偷的笑著。我便問外公拉這有何用?外公詳細的告訴我這是在為地按摩呢?我百思不得其所。

  日復一日,年復一年,最后我便知道了這有何用,外公所說的按摩其實就是在給地結土,土硬了人便好走了。也象征著一個家庭的和諧,比如說如果某家的土地松,說明他們家的人都不愛勞動,你說愛勞動和不愛勞動的人哪家和諧呢?因此,我便“愛”上了這個創造和諧的的橋梁。“石磙”

  在石磙上我不知流下了多少淚水,不是摔跤就是跌倒,但是不重來不會因為痛而放棄我對石磙的愛戴因為我堅信這個和諧的橋梁是不會為我流下一滴淚的,我為何要在他的面前表現我得脆弱呢?

  此時,我們學了李森詳的《臺階》記敘父親的,暗示父親不怕吃苦和一個慈父的表現,不正是像石磙嗎。

  現在感覺,無事時讀讀這些文章,何樂而不為呢?

初中臺階讀后感6

  這兩天一直在看王君老師的書,期間看到了王君老師關于《臺階》的解讀。王老師的人生閱歷和思想深度都要比我成熟,所以這篇文章寫得全面透徹,處處閃耀著王老師的獨特見解。

  今天傍晚,靜心看了兩遍《臺階》,也有一些感受,在此用我笨拙的文字寫下自己粗淺的認識。

  父親為什么要蓋新房子,修新的臺階?我經常和學生講到,一篇文章如果把某一句獨立成段,多數情況下就是所要強調的。這篇小說獨立成段的一共有四句話:

  父親總覺得我們家的臺階低。

  我們家的臺階低!

  好久之后,父親又像問自己又像是問我:這人怎么了?

  怎么了呢,父親老了。

  我們不難看出,我的父親是一個善良、老實、不善言談的人。這就像是廣大農民中的任何一個人,但即使他的性格再內向,甚至再木訥,他都是一個男人,都是一個父親。作為一個男人,他就渴求他人的尊重。在臺階象征地位的農村,他也想把自家的臺階修的高高的.,也讓鄰居們把自家人看的高高的。而作為一個父親,他更渴望自己的家人能夠在別人的面前揚眉吐氣,因為自己“低眉順眼”了一輩子,這是一個父親最樸實的也是最真實的想法。為了尊嚴,為了親人,父親毅然決然地建起了新屋。“父親總覺得我們家的臺階低。”“我們家的臺階低!”這正是父親內心的想法的真實寫照,也是父親不辭辛勞建造新屋的源動力。

  父親自從閃了腰沒法干活之后,一直呆在家中不愿出門。“偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣。”父親出去一趟看到了什么?為什么“若有所失”?我們不妨猜一猜,在鄉村小路上走著,最常看到的應該就是正在勞作的農民。看到別人在干活,自己就“若有所失”,為什么?我們再來看一看父親在蓋房子的過程中是個怎樣的狀態。父親在蓋房子時,工匠休息了自己還不休息,這一方面說明家里的經濟狀況,父親不得不多干一些,以節省經濟開支;但另一方面,也體現出父親當時激動甚至亢奮的情緒,我們能夠想象到當時的父親一定是快樂的。能干活就快樂,不能干活就若有所失,這就是農民最質樸的本色!能干活就意味著作為父親,能為家人付出更多,擔起更重的責任,而不能干活,至少自己會覺得將會是家人的一個累贅,這就是父親最質樸的本色!

初中臺階讀后感7

  我看的是一篇由陳罡奕寫的臺階這篇作文

  這篇作文主要講的是陳罡奕去爬山的時候爬臺階,想爬上山頂,可是爬不上去。于是,他下定決心,一定要爬上去。

  讀完后,我明白了一個這樣的道理:雖然人生走在道上很累,可是不能放棄。如果你有夢想,就算怎么累,你也會堅持下去。

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