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我的好朋友初一作文400字

時間:2020-08-28 推薦訪問:初一作文

精選我的好朋友初一作文400字錦集7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的好朋友初一作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的好朋友初一作文400字錦集7篇

我的好朋友初一作文400字 篇1

  當你遇到挫折而感到抑郁的時候,向知心朋友的傾訴可以使你得到疏導,否則這種積郁會使人致病。沒有任何藥物可以醫治心病,除非你有一個知心摯友。因為只有對朋友,我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂。那壓在我們心頭的一切沉重,通過友誼的肩頭而被分擔了。

  一種心思,一件寶貝受大家喜愛,認同,這種共享的快樂難以言表,你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑,靈犀剔透。

  那是一種知音的情懷帶來的愉快,讓人難以忘懷。小小空間就象是一個沒有拘束的世界,每個人都可以相互傾聽,相互鼓勵,相互安慰,無處不透露出脈脈溫情。

  朋友是一把傘,沒有朋友就像雨中無傘獨行,惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流,在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂。追思與暢想趕走了孤單,一腔柔情也有了著落,心靈的平衡帶來謙讓與寬容,人性因此而和善,世界也因此而更加美麗。

  本來世界就應該是這樣的,每當手指輕輕的敲擊著鍵盤,好象整個人沁浸在香茗的芬,有朋友真好!

  朋友是一種相遇知音似的感動,讓人久久難以忘懷。

  網絡給了我們空間,拿起你的筆放開您智慧的大腦,盡情的涂抹網絡中最美麗的情懷,互出你我的心聲,動出你我的友情。讓我們永結友誼緣!

我的好朋友初一作文400字 篇2

  “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”沒當我聽到這首歌時,我就會想起兒時的一些小伙伴,尤其是我的好朋友小孫。

  以前,我們院的小孩子玩的一個游戲,叫“野外生存”。這個游戲限時三個小時,任何一個參加的人在這兩小時內只有按規則打敗別人,才可以吃飯喝水。每個人手里都有一張卡片,上面寫上自己的名字,只要卡片被其他伙伴搶到并送到門衛,就證明被打敗了,被打敗的人就被退出,每打敗一個人,獲勝者就有權利吃一口飯和喝一口水。我們一共有15個人參加游戲,最后只能剩5個人。

  比賽開始了,我找了一個地方藏了起來,突然,一個對手出現在我的眼前,我一看,好胖好強壯,顯然我不是他的對手,我不能強拼,只能靠智慧取勝。他在我前面躲著,我一邊往其他方向吸引他的注意力,一邊輕輕地從他屁股口袋里移出那張卡,并迅速送到了門衛,我終于戰勝了一個對手!正當我美滋滋地吃口美食的時候,有一個大胖子從我身后偷襲,要把我弄躺下,這時,我的好朋友————孫金玉來了,把我解救了。比賽結束了,我有幸是幸存者中的一個,要不是好朋友小孫,我早就被打敗了。這盡管是一個有趣的游戲,可也看得出有個貼心的小伙伴是多么的重要!

  后來由于搬家,我已經離開了那個小區,但我常常會想起那些伙伴們。因為友情沒有中斷,我們的心是連在一起的,我們一定還會見面的!

我的好朋友初一作文400字 篇3

  他,短短的頭發,一雙小小的眼睛,一張能說會道的嘴。他就是我的同學——文浩。

  在一次上語文課的時候,我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課,可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題,他站了起來,摸了摸腦袋,想了好一陣子,就問老師:“什么?”我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課,他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說:“你可不能上課再發呆了,再這樣下去,你的成績就會越來越差了。”老師看了他一眼,對我們說:“好了,好了,繼續上課。”這時,班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去,眼看就要下課了。他好像心里默默數著:三、二、一、零,下課了,鈴聲響了,文浩以最快的速度沖向操場,和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說:“如果你再這樣貪玩,不認真學習,成績也會越來越差的。”還沒一會兒,他又玩起了冰凍解凍,看,他向大家做了個鬼臉,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦樂乎。

  可是一上課,他就慢悠悠地走回班級,好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時,他卻成了猴子的屁股——坐不住。

  雖然他這樣調皮,可優點也是有的。

  還記得在評選五星班級時,他總是特別認真地聽廣播,聽到我們得到五星班級,大家就會高喊:“耶!”那時,文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時,他和我們就會愁眉苦臉。

  文浩,我真想對你說:“如果你能用聽廣播的精神去學習、上課,那么你就會成為一個成績優秀的好學生,我相信你一定能做到!”

我的好朋友初一作文400字 篇4

  在我讀四年級時,有一個跟我很要好的朋友,后來卻因一件很小的事情,而徹底絕交。至今記憶猶新,就好像發生在昨天一樣。

  那天剛開學,沒有一個人是我認識的,也沒人找我玩,孤獨極了,一個人孤獨的趴在桌子上。這時,看見窗外有一群人玩得很熱鬧。我想加入她們,可又怕遭到拒絕,只敢蹲在角落看著她們玩。

  這時,有一個人走了過來,邀請我加入她們,這個人就是劉娟,長著黝黑的頭發,濃眉大眼,很討人喜歡。我興高采烈地加入她們的行列。漸漸的,劉娟與我玩得很熟了,她漸漸成了我的好朋友。

  我當時以為我會和她做一輩子的好朋友,可是我錯了。天下沒有不散之宴席,最終,我和她絕交了。

  那天,老師布置作業讓我們回去捏一個泥人,我和劉娟一起做了兩人一模一樣的泥人。第二天,我的泥人突然不見了,卻看見劉娟手上的泥人的鼻子上刻著我的記號,我走過去問她:“我的泥人不見了,你會不會拿錯了。”她回答:“我干嗎拿你的泥人,我也有呀!”“那鼻子上的記號呢?”“那次看你刻得蠻好看,我也刻了一個。”我不信,認為她是找借口。越戰越激烈,最后變成了冷戰。

  回到家后,才發現我的泥人在抽屜,我誤會劉娟了,我錯了。到學校后,我想和她道歉,卻又怕掉面子,一直猶豫不決。就這樣,冷戰了一個月。

  一個月后,媽媽突然說劉娟搬家了,我急忙拿起泥人,奔向她家,家里卻空無一人,我后悔極了,我后悔我所做的一切,后悔自己為什么不跟她道歉,第一次感到失去友誼的痛苦……

  我拿著泥人呆呆地回到家,發現自己徹底失去了一個好朋友。可是世界上沒有“后悔藥”,過去的時光不可能再倒流,我與劉娟的友誼珍藏在我記憶的盒子里,永不退色。

我的好朋友初一作文400字 篇5

  說起我最好的朋友,非屬丁思臻了。我們之間真是魚水情深,有趣的事情也少不了。我從中拿出一本稍薄一點的趣事書,來給你講吧!

  一個暑假的晚上,我與丁思臻碰巧見了面,我忙揮揮手。她看見了,就跑了過來。由于很久沒有見面,我親切地問她:“這段時間生病了嗎?好久不見面,真想你!”她回答我:“謝謝你的關心,我也想你了!”我們對視,相互笑了。我們拉著手,坐在石桌邊,開始了有趣的“游戲”。在別人看來,也許會覺得這是枯燥的“英語課”,但我覺得這是最快樂、最有趣的`游戲。一連串的英語對話像斷了線的珠子一樣從我們嘴邊涌出來。不久,健身器材那里的大人和小孩增多了起來,我趁丁思臻沒有注意到健身器材的人漸漸增多的時候,讓她閉上了眼睛......我偷偷地跑到健身器材那里躲了起來,看著她的表情:她閉著眼睛皺起了眉頭,我猜她估計在想我為什么還不讓她睜眼。她慢慢地睜開了眼睛,緊接著又努起了嘴。她看到人這么多,先是吃了一驚,然后又定下了神來找我。我突然跳了出來,把她嚇了一大跳!我勸她不要生氣,她笑了。然后,我們又一一向叔叔阿姨們用剛學的英語問好,我和丁思臻又開始了“英語大比拼”等一些游戲。等媽媽叫我上樓睡覺,我和丁思臻戀戀不舍地告別了。

  今天,再想起這件事時,我們又是好久不見了,但我相信,我們的友誼長存!

我的好朋友初一作文400字 篇6

  我有一個朋友,它身穿一身銀裝,但是肚子卻是翠綠色的,還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢?沒錯,就是口琴!

  從小學三年級起,口琴就時時刻刻伴隨著我,我好口琴簡直是知心朋友。除了在學校上音樂課,在家里也不例外。

  閑這無聊的時候,可以拿起口琴吹一吹,聽著自己吹出一首首優美好聽的曲子,也是一種享受,甚至還有一種成就感。

  在爸爸媽媽沒事干的時候,也可以為他們獻上一首曲子,看著爸爸媽媽陶醉在其中,聽著他們的嘖嘖稱贊聲,心里別提有多開心了!

  有時候,我也會躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺上吹吹口琴。吹著吹著,鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下,小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲,還說挺好聽。那時候我會自豪地說出是我的杰作。那時候他們會目瞪口呆,隨之拍拍我的肩,說:“想不到嘛!”我也會回敬一句:“那是!”

  我覺得,幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝,露出金黃色的一排音健。原來它不光外表美,心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗,看著它漸漸亮堂起來的身體,心里別提有多開心了!

  洗完了,看著它富有光澤的外表,我相信我好它會一直在一起,知道永遠!

我的好朋友初一作文400字 篇7

  我是一名中學生了,當我告別了快樂的童年,邁進初中學校的大門,我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里,我結識了一個新朋友,她是我的老師。

  她長得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發披到肩。 她第一次給我們上課時,我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風,那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。

  在學習生活中,她是我的良師益友,她上課時,兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個問題都講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂得問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對學習有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識。

  記得一次寫作文,我寫得很不好,才剛剛及格,老師在我的評語中寫道:在寫一遍,寫字要認真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫得很認真,寫完后,我交給老師,老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予了我很多的鼓勵,讓我有了信心,學得更努力,更刻苦。過了幾周,又寫作文了,我的作文分數比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師益友。

  在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的故事。當我高興時,我可以把我的快樂和老師一起分享,當我難過時,我可以向老師傾訴。

  老師就是我們的朋友,又一個這樣的益友,勝過多少無益的朋友啊!

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